یازدهم سپتامبر؛ مبارزه با تروریسم یا چرخه معکوس تحول در…

نویسننده: مهرالدین مشید حملات یازدهم سپتامبر ۲۰۰۱ نه تنها سیاست خارجی…

 آیا راه رشد غیر سرمایداری پاسخگوی  اهداف استراتیژیک خلقهای جهان…

مقدمه این را همه میدانند که در ایجاد جنبشها وحریانات تند…

استاد ګل پاچا الفت 

خدای بخښلی  استاد گل پاجا الفت  هغه  لوی  او وتلی…

د سیاسي ګوندونو په جوړولو او فعالیت کې د مرام…

 انسان له اوله په ټولنیز ژوند کې د ګډو موخو…

خاطر شاد 

رسول پویان  تـو گـویی خامـۀ پاییز کلک استاد است  به هر طرف…

برجحان تعلقات!

امین الله مفکر امینی                     2025-07-09 برجحان ز تـــــــــعلقات وافکاری واهی خدا جوییــــــــم با…

اگر سقراط ‌پدر فلسفه است، کنفوسیوس یا ملاصدرا چرا چنین…

بخش دوم از مقاله‌ی سقراط، تیشه‌زنی، به ریشه‌ی دانایی. بحثی از…

پاسخی به پرسشی

محمدعثمان نجیب  آغا صاحب گرامی، نه دانستم دلیل شتابان شما برای…

استاد قیام الدین خادم 

استاد خادم د پښتو ادبیاتو په اسمان کې له هغو…

روشنگری روس، ملی گرا، رفرمیستی، علم گرا

Lomonossow, Michail(1765-1711 آرام بختیاری لومونسف؛- شاعر، دانشمند، روشنگر. میشائیل لومونسف(1765-1711.م)، شاعر، محقق، فیلسوف،…

د سیاسي ګوند او سازمان اساسي او تشریفاتي سندونه

د یوه سیاسي ګوند او د هر سیاسي او ټولنیز…

اعتراف به خطا؛ اخلاق و پل عبور از تاریکی به…

نوسنده: مهرالدین مشید  تاریخ، دادگاه اشتباهات مشترک ما تاریخ معاصر افغانستان و…

وقتی اژدها می‌غرّد، خرس می‌خروشد و فیل می‌خرامد؛ بشکه زرد…

نوسنده: مهرالدین مشید  پیام نشست شانگهای برای طالبان؛ نشانه‌ای از افول…

در سوگ کنر

بمناسبت زلزله ي مهلک ولایت کنر از زمین لرزه کنر هر…

درمراثی قربانییان زمین لرزه ی مشرق زمیـــن !

امین الله مفکرامینی                   2025-02-09! بدیــــــــده اشکِ ماتم و بدل خونم ز لغزشِ…

اشک قلم 

رسول پویان  اشک قلم به صفحـۀ دل ها چکیده است  صد لاله…

استاد عبدالروف بینوا

استاد بینوا د هېواد، سیمې او نړۍ په کچه ستر…

کودکانی که کودکی نمی‌ کنند

خیابان، خانه بی‌در و پیکر کودکان فراموش‌ شده! فرشید یاسائی *  ما…

بحران هویت ملی؛ ناکامی ملت سازی و به زنجیرکشیده شدن…

نویسنده: مهرالدین مشید نیم قرن مبارزۀ سیاسی و فرهنگی و تبدیل…

سقراط، تیشه‌زنی به ریشه‌‌ی دانایی

دیدگاهی از مکتب دینی-فلسفی من بیش‌ از این نه می‌دانم. در…

«
»

ممنوعیت تعلیم وتربیت

 فدائیان کمونیست ممنوعیت تعلیم وتربیت  وتحصیل به زبان مادری وایجاد موانع در برابر رشد و شکوفائی زبان  میلیت های مختلف  درایران را محکوم میکند.

ما ازطریق زبان، فرهنگ وارزش های انسانی خود را بیان میکنیم

امروزه درایران، بسیاری ازکودکانی که از آموختن به زبان مادری خود محرومند ازهمان ابتدای ورود به مدرسه اعتماد بنفس خود را ازدست میدهند در مدرسه و محل کار مورد تحقیر وتبعیض قرارمیگیرند.

درجوامعی چون ایران که انسانها از تعلیم وتربیت به زبان مادری و رشد و شکوفائی آن محرومند  و زبانی بردیگر زبان ها برتری داده میشود. دراین جوامع روح فاشیسم ونژادپرستی و” ژن” خوب و بد رواج داده میشود.  گروهی ازانسان ها برتر و گروهی پست شمرده میشوند. طبقه حاکم با تقویت روحیه شونیستی ونژادپرستانه ازیکسو و متهم کردن معترضین ممنوعیت آموزش و تحصیل به زبان مادری به “تجزیه طلبی” ازسوی دیگر، میان توده های زحمتکش تحت ستم واستثمار تفرقه انداخته و به ستمگری واستبداد و سرکوب آزادیهای سیاسی ادامه میدهد.

ما ضمن گرامی داشت روزجهانی زبان مادری براین نظریم که ممنوعیت  تعلیم وتربیت و تحصیل به زبان مادری ومانع تراشی دربرابر رشد و شکوفائی زبانهای متنوع غیرفارس درایران یکی از نتایج  تداوم ستم و تبعیض ملی، جنسی و طبقاتی درایران است. کارگران و زحمتکشان ملل مختلف دراتحاد ومبارزه علیه ستم ملی -جنسی و طبقاتی است که میتوانند به تفرقه اندازیها و فریبکاری های رژیم پایان داده و با بدست گرفتن سرنوشت خویش به هرگونه ستم و تبعیض پایان دهند.

کمیته تبلیغات و انتشارات فدائیان کمونیست

۲ اسفند ۱۴۰۰